A Biblioteca Virtual Pica-Pau Amarelo é uma homenagem a genial obra de Monteiro Lobato, que descobriu, na literatura infantil, o instrumento capaz de encantar a criança de todos os tempos para o conhecimento do homem e de sua história,
através dos mitos e das fábulas que passeiam na mata do Curupira.
Sua obra, presente em nossa BML, pode ser redescoberta, enquanto proseamos o nosso tempo presente...
Belaura Rosal
1. OBJETIVO
A Biblioteca Virtual Pica–Pau-Amarelo tem como objetivo ser um instrumento pedagógico capaz de proporcionar interação entre as diversas disciplinas, entre os alunos, professores e comunidade escolar, através do registro, ao longo do processo ensino-aprendizagem, de trabalhos criativos e inéditos, realizados em sala de aula ou setores escolares afins - biblioteca, vídeoteca, sala de recursos , laboratórios, etc.
Recriar a memória, em acervo virtual, é possibilitar o feedback necessário a avaliação construtiva do processo diário e interativo do ato de aprender. A divulgação dos trabalhos de pesquisas e criações realizados nesta Escola , através da Biblioteca Virtual do Aluno e do Professor, possibilitará o intercâmbio produtivo de idéias , proporcionando estímulo à produção diária prazerosa e criativa, como também, o olhar crítico do processo educativo, levando sempre em conta o prazer de compartilhar .
Recriar a memória, em acervo virtual, é possibilitar o feedback necessário a avaliação construtiva do processo diário e interativo do ato de aprender. A divulgação dos trabalhos de pesquisas e criações realizados nesta Escola , através da Biblioteca Virtual do Aluno e do Professor, possibilitará o intercâmbio produtivo de idéias , proporcionando estímulo à produção diária prazerosa e criativa, como também, o olhar crítico do processo educativo, levando sempre em conta o prazer de compartilhar .
2. JUSTIFICATIVA
Várias atividades interessantes são desenvolvidas na escola e não são aproveitadas como instrumento de enriquecimento do conhecimento à nível acadêmico, por falta de divulgação ,o que poderia contribuir muito para despertar e estimular o interesse da comunidade escolar pelos acontecimentos e descoberta na escola sobre o mundo em que vivemos, promovendo, assim, maior interação no ambiente escolar. Atividades estas que poderiam promover interação entre disciplinas, profissionais da área de educação e alunos. A biblioteca virtual poderá ser esse instrumento capaz de possibilitar o registro e a divulgação das produções desenvolvidas na escola e fora dela.
Maria Auxiliadora
Maria Auxiliadora
3. PROCEDIMENTO
I -REGISTRO
O registro será feito, após a devida seleção: primeiramente, em sala de aula pelos alunos-professor; em seguida, pelos professores das áreas afins.
A entrega dos trabalhos selecionados deverá ser em disquete ou CD. Os conteúdos dos mesmos serão compartilhados no Laboratório de Informática, por período determinado, e, arquivados em CDs na BML, para consultas e empréstimos.
II - ACERVO
O acervo da Biblioteca Virtual Pica-Pau-Amarelo constará de produções, individuais ou coletivas, inéditas e criativas de:
1 – Registros fotagráficos de produções artísticas, culturais e documentais que resgatam a trajetória pedagógica e histórica da nossa Escola - C.E.F.05, in GALERIA VIRTUAL;
2 - Textos literários – poesia, contos, crônicas , romances e histórias em quadrinhos, piadas e charges, etc;
- Fichas literárias de livros do acervo da Biblioteca Monteiro Lobato – BML, constando: nome do livro, nome do autor, pequeno resumo e comentário crítico para o estímulo e intercâmbio de informação;
4 - - textos jornalísticos – para confecção de informativo virtual:
4.1 - jornais-murais e murais-temáticos sobre temas da atualidade;
5 - textos didático-científicos: resultados de pesquisas didáticas conduzidas pelos professores em sala de aula ou setores afins, . etc.
6 - concursos sobre temas e produções variadas e criativas, viabilizando interação entre as disciplinas e a Comunidade Escolar:
6. 1 - "1o Concurso de histórias em quadrinhos ilustradas com personagens construídas com as figuras geométricas do Tangran,".
A produção das histórias em quadrinhos poderá ser uma atividade desenvolvida em sala de aula, com a participação de qualquer professor/ disciplina/ conteúdo ou individualmente por qualquer aluno da Escola;
7 - Outras atividades de estímulo à leitura e divulgação do livro/escritor poderão ser viabilizadas ao longo do ano letivo:
Feiras e intervalos culturais.
8 - projetos – apresentação e divulgação;
9 - produções criativas do professor – planos de aula - realizados em sala de aula ou laboratório de informática/aula virtual
O registro será feito, após a devida seleção: primeiramente, em sala de aula pelos alunos-professor; em seguida, pelos professores das áreas afins.
A entrega dos trabalhos selecionados deverá ser em disquete ou CD. Os conteúdos dos mesmos serão compartilhados no Laboratório de Informática, por período determinado, e, arquivados em CDs na BML, para consultas e empréstimos.
II - ACERVO
O acervo da Biblioteca Virtual Pica-Pau-Amarelo constará de produções, individuais ou coletivas, inéditas e criativas de:
1 – Registros fotagráficos de produções artísticas, culturais e documentais que resgatam a trajetória pedagógica e histórica da nossa Escola - C.E.F.05, in GALERIA VIRTUAL;
2 - Textos literários – poesia, contos, crônicas , romances e histórias em quadrinhos, piadas e charges, etc;
- Fichas literárias de livros do acervo da Biblioteca Monteiro Lobato – BML, constando: nome do livro, nome do autor, pequeno resumo e comentário crítico para o estímulo e intercâmbio de informação;
4 - - textos jornalísticos – para confecção de informativo virtual:
4.1 - jornais-murais e murais-temáticos sobre temas da atualidade;
5 - textos didático-científicos: resultados de pesquisas didáticas conduzidas pelos professores em sala de aula ou setores afins, . etc.
6 - concursos sobre temas e produções variadas e criativas, viabilizando interação entre as disciplinas e a Comunidade Escolar:
6. 1 - "1o Concurso de histórias em quadrinhos ilustradas com personagens construídas com as figuras geométricas do Tangran,".
A produção das histórias em quadrinhos poderá ser uma atividade desenvolvida em sala de aula, com a participação de qualquer professor/ disciplina/ conteúdo ou individualmente por qualquer aluno da Escola;
7 - Outras atividades de estímulo à leitura e divulgação do livro/escritor poderão ser viabilizadas ao longo do ano letivo:
Feiras e intervalos culturais.
8 - projetos – apresentação e divulgação;
9 - produções criativas do professor – planos de aula - realizados em sala de aula ou laboratório de informática/aula virtual
4. PÚBLICO ALVO
Comunidade escolar
RECURSOS
1 – Material: computadores, impressora, scanner, cds,disquetes, etc.
2 – Humano: professores, alunos e funcionários.
3 – Físico: Salas Ambientes, Laboratório de Informática e Biblioteca Monteiro Lobato*. .
Belaura Rosal
Professora de Língua Portuguesa – Biblioteca Monteiro Lobato - C.E.F.05
RECURSOS
1 – Material: computadores, impressora, scanner, cds,disquetes, etc.
2 – Humano: professores, alunos e funcionários.
3 – Físico: Salas Ambientes, Laboratório de Informática e Biblioteca Monteiro Lobato*. .
Belaura Rosal
Professora de Língua Portuguesa – Biblioteca Monteiro Lobato - C.E.F.05
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